15岁的小明，和父母经常发生冲突。不仅仅是父母让他学习的时候会发生冲突，连日常洗漱吃饭等小事也常常发生冲突。越是不让干的事，越要干；越是不能接触的东西，越想接触；越是不想让知道的事情，越想知道。父母是束手无策、头痛欲裂。任凭你“苦口婆心”，千言万语，他都无动于衷，认为你讲的道理都是虚情假意，厌烦你对他管太多太严，吹毛求疵，不可思议。

今天，我们就小明的情况和大家聊一聊青春期逆反。

当孩子进入到青春期，他们由儿童向成年人过渡，有了越来越强烈的自我意识，对于父母强加给他的意愿，就开始出现了逆反心理，而每当这个时候，就是父母对如何教育青春期孩子最为头疼的时候。

逆反心理，是一种社会心理现象。指客观环境要求与主体需要不相符合时所产生的一种强烈的反抗心态。作为社会心理现象，它具有鲜明的针对性、反抗性、偏激性、自发性、盲从性等特点。

青少年在成长过程中，为求自我独立对父母或师长所表现出来的反抗心态，也是逆反心理的一种表现形式，也是被谈论得最多的一种逆反心理。青春期逆反，并不是孩子**表现出现逆反的时期。

儿童在3—5岁期间会发生一系列心理变化，这个时期叫做**逆反期。我们往往对孩子的**个逆反时期，并不会像面对青春期逆反一样去面对，或许我们会从成长的角度去理解**个阶段的逆反，我们会为孩子的成长而欣喜。

**逆反期的反抗对象，以父母为主。孩子学会用“我”、“我的”来表达自己的愿望和要求，按自己的方式行动；同时，孩子也学会用“不”来表达自己的否定的意愿，不愿意让别人来干涉他们的事，表现出执拗任性。这也标志着儿童心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展。这一时期，孩子要参与成人的生活活动，自以为别人能干的事情自己也能干，并大胆付诸于实际行动，自己要做的事情如果被成人代做，往往坚持退回原状自己再重新做，他们内心希望父母能接纳他“很能干”、“长大了”的感觉。总的来说，这一时期孩子的行为还在成年人的可控范围之内。一般来说，我们对这一阶段会采取一个乐观的态度去看待。但是，当进入青春期以后，孩子从生理到心理都进入一个高速发展的时期，孩子们的行为有时候可能会超出成年人的可控范围，也正因为这样，家长们开始觉得焦虑、恐慌。这也是为什么青春期逆反，会是被谈及最多的一种逆反现象。

逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果。小编认为其心理机制的过程是：首先，是青春期孩子的自我意识越来越清晰。埃里克·埃里克森认为，孩子在这一阶段的核心问题是自我意识的确定和自我角色的形成。它可以理解为社会与个人的统一，个体的主我与客我的统一，个体的历史性任务的认识与其主观愿望的统一；也可理解为对自己的过去、现在和将来，即在任何情况下都能够全面认识到意识与行动的主体是自己，或者说能抓住自己，亦即是“真正的自我”，也可称为“核心的自我”。 小编以为，自我角色的形成，离不开孩子一次次对外部世界的探索，以及外部世界对孩子一次次的认可和挫败。在这一次次的认可与挫败的交互作用下，逐步形成了自我的边界。其次，是接受的信息量大增。孩子在这一阶段，无论是从生活环境还是从人际关系都和过去有了显著的改变，所接受的信息量也远远超过过去的信息量。由于孩子在这一阶段还没有形成系统的知识结构，很多的信息在孩子的内部形成了冲突，为了验证这些信息的有效性，孩子一次次向外部世界求证并和自己原有的认知结构、观念和态度加以比较和分析，以形成新的认知结构、观念和态度。**，经过比较、分析，确认与原有的认知相悖就产生抵制，进而产生逆反心理，做出接受或抵制的态度反应。可见，逆反心理的实质是一种特殊的反对态度，是青少年在社会化过程中逐渐形成的一种稳定的逆向心理倾向。

青少年正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”与外界对立的情感。而这些内部冲突投射到现实的人际关系当中，形成了关系上的冲突。

对于小明出现的越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道这种现象，这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。

如何缓解孩子的青春期逆反，它涉及的因素非常多，比如孩子对家长的信任、家长的教育方法、孩子对未知事物的好奇等等。信任的建立，不是一蹴而就的，小编认为这是一个耗时费力又必须要做的事情。因此，家长们先深呼吸一口气，让自己不要过于焦虑，我们再来看看该怎么面对孩子的青春期逆反。

面对孩子的这些逆反心理，我们给父母几点建议。

1、尊重孩子

青春期的孩子，是最需要得到他人认同与他人尊重的时期。当孩子对你的意愿表现出逆反时，家长不要急着对孩子的表现做出好或者不好的评价，而要尝试去理解孩子为什么这样。

2、学会倾听

当问题出现时，家长可以先提出问题，然后注意倾听孩子的想法。到目前为止，缓和反抗情绪最有价值的方法，就是提出问题，并注意倾听，而这两者都需要耐心。

3、引导比指导更有用

当孩子出现问题的时候，不要过分的指责与强调。可能我们大部分人总是习惯了一针见血的指出问题，并且强烈的希望别人按自己认为正确的方式去改变。对于成年人来说，我们有独立的思想进行判断，这种方式可能影响不大。但是，对于青春期的孩子来说，这无疑是在挑起一场战争。小编认为，花点时间，慢慢引导孩子认识问题，比指导孩子改正问题更有效。

**，希望孩子和父母能够和谐相处，父母可以引导孩子成长为一个健康独立的人。

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